7 Pentlinger Mitteilungsblatt Ausgabe 07/2026 Aus der gemeinde Im Rahmen des diesjährigen Projekts zur Bildung nachhaltiger Entwicklung beschäftigten sich die Kinder und Betreuerinnen des Kindergartens Großberg mehrere Wochen lang mit Lebensmittel, die zu einer ausgewogenen Kindergarten-Brotzeit gehören. Was bedeutet Klimabrotzeit? Zunächst wurde gemeinsammit den Kindern über die Herkunft der Lebensmittel und deren Auswirkungen auf das Klima gesprochen. Die Kinder wurden sensibilisiert, wie Ernährungsgewohnheiten das Klima beeinflussen und wie auch Kinder selbst einen Beitrag zum Klimaschutz leisten können. Ziel des Projekts sollte sein, dass die Kinder erkennen, wo ihre Lebensmittel aus der Brotzeitdose herkommen und wie sie produziert werden und daraus abgeleitet eine Wertschätzung für regionale und saisonale Lebensmittel entwickeln. Mit Hilfe von Schaubildern und Weltkarten wurde über die Herkunft und die Transportwege der Lebensmittel gesprochen und diese veranschaulicht. Es wurde gemeinsam überlegt, wie wir diese verringern können und was wir selbst produzieren können, um eine Brotzeit klimafreundlich zu gestalten. So wurde in den einzelnen Gruppen Brot gebacken, Butter geschüttelt und die Hochbeete wurden mit Kräutern, Gemüse, Salat und Erdbeeren bepflanzt. Als Abschluss des Projekts fand dann die Klimabrotzeit als regionales und saisonales Buffet in den einzelnen Gruppen statt und hat allen Kindern und Erwachsenen sehr gut geschmeckt! Erfreulich ist es, für das pädagogische Personal zu sehen, wenn die Kinder ihr erworbenes Wissen in die Familien mittragen und auch dort Denkanstöße geben. Das Kindergartenteam fasste die Projektdurchführung und Reflexion in einemDokumentationsbogen zusammen und nimmt damit zum dritten Mal an der Ökokids Aktion des LBV teil. BeRicht: tanJa BuRgeR; Foto: chRistina gReineR Klima-Brotzeit im Kindergarten Großberg anzeige
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